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A Confined Place

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OLAV SKAGE BOLAND HAUGEN, HøVIK – NORWAY

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Placemaking Events

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Artistic interventions in times of lockdown with hybrid media

The purpose of this open call -opened from April 15 until May 31, 2020- was to create an online repository that records, envisions and triggers actions and experiences about the sense of place during

Posted on 21/04/01

A Confined Urban Vision

A short film competition “A Confined Urban Vision” was organised to explore and widen the meaning of places in the unprecedented situation of the Covid-19 pandemic. This is the first

Posted on 21/01/22

Percepción y representación del espacio con medios fotográficos en tiempos de confinamiento

Estos trabajos fueron planificados y realizados en el período de confinamiento, durante marzo y abril de 2020, en el marco de la asignatura Sistemas de Representación de la Escuela de Ar

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Posted on 20/04/26

Ya que la Covid-19 ha limitado nuestra capacidad para llevar a cabo las actividades previstas  en el espacio físico, hemos desarrollado un programa de actividades pedagógicas destinado a reforzar el sentido de lugar en los tiempos de confinamiento

Activities

 

El programa de actividades incluye un blog  que recoge las percepciones del espacio doméstico 2. Una convocatoria abierta para intervenciones artísticas y 3. Un concurso de cortometrajes sobre los cambios sobre la vida urbana y el espacio

 

1. Blog "A Confined Place", contiene fotografías y textos producidos por los estudiantes de las instituciones de educación superior que participan en A-Place. El blog está abierto a la participación de otras instituciones educativas, desde escuelas de secundaria hasta instituciones de educación superior.

 

Se invita a los participantes a que reflejen su experiencia con los lugares en los que viven en el tiempo de confinamiento, sobre los siguientes temas:

 

- La ciudad vaciada. Los espacios públicos sin gente, los escenarios vacíos, los no-lugares.

- Los espacios intermedios. Percibir el espacio público desde el interior de las casas, capturar el umbral entre los espacios domésticos y públicos (balcón, mirador, alféizar, ...)

- La ciudad dentro de casa. Patrones (la retícula del pavimento, de un muro), objetos (con un significado arquitectónico, solos o agrupados), espacios (un pasillo percibido como una avenida, la sala de estar como una plaza, la cocina como un cruce), etc.

- Azoteas habitadas. La vida en las azoteas, espacios de encuentro y socialización; los horizontes de la ciudad vistos desde los terrados.

- Espacios comunitarios. Espacios de encuentro y conversación (patios, salones, patios)

- Espacios aumentados. Espacios físicos ampliados a través de las redes digitales; espacios digitales incorporados a los espacios domésticos.

 

CONVOCATORIA DE PARTICIPACIÓN: Si eres estudiante/profesor/miembro de una institución de cualquier nivel educativo -desde secundaria hasta educación superior- interesado en participar en el blog con tus aportaciones, escríbenos a info@a-place.eu y te facilitaremos las credenciales para publicar en el blog.

 

 

2. Convocatoria abierta "A Confined Place", una invitación a todos los que quieran compartir su experiencia de vivir y transformar los lugares confinados, expresada con técnicas mixtas y publicada en los medios sociales, sobre estas dos categorías:

 

A- Vivir en los lugares confinados

 

La experiencia del tiempo y el espacio durante el confinamiento: lo que hacemos encerrados en nuestras viviendas -en las habitaciones, balcones, jardines y tejados-; lo que descubrimos en el interior de nuestras casas y en el entorno -las cualidades estéticas recién descubiertas de los espacios públicos vaciados-; las nuevas comunidades creadas en las redes sociales -compartiendo habilidades, conocimientos e información, etc.

 

B- Transformar los lugares confinados

 

Los cambios experimentados en nuestros espacios domésticos como resultado de las nuevas formas de vivir en ellos: nuevas actividades que tienen lugar en nuestras viviendas y barrios (una actuación de danza en la cocina); formas recién descubiertas de construcción de comunidades en espacios físicos y digitales (tocar instrumentos en grupo; convertir un espacio olvidado en patio de recreo); espacios físicos aumentados a través de medios digitales, y medios digitales embebidos en espacios físicos, etc.

 

CONVOCATORIA DE PARTICIPACIÓN: Cualquier ciudadano, profesional o no, individualmente o como miembro de un equipo u organización, puede presentar su trabajo a través de las redes sociales. Las instrucciones para participar se encuentran en este evento de Facebook. Si necesita más información, por favor escríbanos a info@a-place.eu

 

 

 

3. Concurso de cortometrajes "A Confined Urban Vision". El propósito de este concurso es explorar y ampliar el significado de los lugares en la situación inédita derivada de la COVID-19, repensando la existencia humana en la época de la pandemia y documentando las formas en que podemos vivir juntos de nuevo en la "nueva normalidad", presentando, documentando, deconstruyendo, expandiendo, especulando, desafiando conceptos relacionados con:

- el período de encierro, aplicando una perspectiva humana y describiendo cómo ha cambiado la percepción en relación con los lugares públicos y privados, al tiempo que se reorganizan las rutinas diarias y las actividades laborales en los espacios domésticos interiores

- el período de recuperación, después del confinamiento, en lo que respecta a: las medidas de distanciamiento físico, la restricción de los movimientos en las zonas públicas hasta el nuevo y lento reinicio de la vida cotidiana,  los medios de transporte (automóviles, bicicleta, autobuses),  las limitaciones para la vida pública y las nuevas normas que la regulan

Objectives

- Desarrollar y aplicar prácticas creativas de “placemaking” durante el confinamiento, explorando una nueva forma de crear vínculos entre personas y lugares, y entre personas a través de los lugares.

 

- Crear espacios de aprendizaje interdisciplinar involucrando a estudiantes y profesores de diferentes niveles educativos, desde la escuela secundaria hasta la educación superior, en una reflexión conjunta sobre el sentido del lugar en tiempos de confinamiento global.

 

- Explotar las capacidades de las tecnologías digitales para promover la creatividad y el intercambio de ideas más allá de fronteras sociales, culturales y geográficas; fomentar un nuevo sentido de lugar derivado del uso de las tecnologías digitales en la vida cotidiana, en la educación y en la creación artística.

Media Productions (Photographs & Videos):

Isolation

A kindergarten courtyard is now empty and silent when usually it is full of kids playing. It seems a

Posted on December 20, 2020

Lost_and_found

Empty and covered with vegetation, this neighbouring swimming pool has become a trap where many item

Posted on December 23, 2020

Uninhabited_park

A public space that is normally full of people is now empty and uninhabited. When activity ceases,

Posted on December 23, 2020

Dessert

A schoolyard has been left empty, alone, with no children playing. We contemplate an abandoned place

Posted on December 23, 2020

Matryoshka’s_evolution

I made this cupboard house for my three-year old son because he can’t go to school and has to

Posted on December 23, 2020

Under_arrest

We are staying home from the beginning of March. We are under arrest... But the arrest is completely

Posted on December 23, 2020

Silence

I took this photo two days before the state of emergency. This restaurant was renovated and was abou

Posted on December 23, 2020

Envy

During the quarantine we began to appreciate things that otherwise we would have taken for granted,

Posted on December 23, 2020

The_sunny_side

The characteristic grid of Barcelona’s Eixample district loses some of its purpose without veh

Posted on December 23, 2020

Silence

Lisbon. My apartment is located in an avenue with rush-hour traffic, noise and people passing on the

Posted on December 23, 2020

Balcony drain #1

The arch (in the city) inside home. 

Posted on December 23, 2020

From_my_bathroom

Public space perceived from the inside of home. 

Posted on December 23, 2020

Working_with_the_master

During these days, the table we normally use for large meals or celebrations with friends has become

Posted on December 23, 2020

Dawn

A curtain, which prevents light from entering the room, announces that it is already daytime.

Posted on December 23, 2020

What_it_was_what_it_is

During this period of pause, we need to reflect on how to recover the harmony between built environm

Posted on December 23, 2020

Meeting point

The most common meeting point, a city’s main square, has no purpose now, at least for its huma

Posted on December 23, 2020

Shielded

We live in a frightened society that does not know how to react to an unexpected catastrophe. People

Posted on December 23, 2020

Multifunctional

In our daily lives we use different spaces for different activities. But in this situation of scarci

Posted on December 23, 2020

8:00 pm

Barcelona on a Friday at 8:00 pm, during the quarantine. Encouraging responsible citizens who stay a

Posted on December 23, 2020

Window

In this work space -my room, where I spend most of my time these days- the window, with that large b

Posted on December 23, 2020

Reclaimed classroom

During the lockdown, education finds a way of continuing through any digital device that coexists wi

Posted on December 23, 2020

Known neighbour

Even in a period of restricted freedom, we are still social animals. In this strange and surreal sta

Posted on December 23, 2020

Blur

This was one of the first pictures I took when we started quarantining. It was a photo taken almost

Posted on December 23, 2020

Face

I took a walk on a park close to my house. I needed to breathe. It had been more than a week without

Posted on December 23, 2020

Abandoned

This playground is left unused, as the children can no longer go outside to play. Since the pandemic

Posted on December 23, 2020

Quarantine Mood

Posted on April 21, 2021

Media Productions (Mixed media):

A Playful Place

Marina Kyriakou, First prize (category #ARediscoveredPlace) open call "A Confined Place&qu

Posted on April 13, 2021

An Everyones Place

Charlie Hatmann, Second prize (category  ​​​​​​#ARediscoveredPlace) open call &q

Posted on April 13, 2021

A Habits Place

Marina Papadakis, Third prize (category #ARediscoveredPlace) open call "A Confined Place&q

Posted on April 13, 2021

A Social Place

Sophie Thiel and Miriam Cooler, First prize (category #AReimaginedPlace) open call "A

Posted on April 13, 2021

A www Place

Johannes Mundinger, Second prize (category #AReimaginedPlace) open call "A Confined P

Posted on April 13, 2021

A Strategic Place

Eirini Gri, Third prize (category #AReimaginedPlace) open call "A Confined Place"

Posted on April 13, 2021

Other files:

Participants

- 2. Convocatoria abierta "A Confined Place"

Urban Gorillas, Alive Architecture, La Salle School of Architecture.

Artistas,  profesionales andy público en general

 

- Blog

Estudiantes y profesores de arquitectura

La Salle School of Architecture, University of Ljubljana

Artistas
Sitesize (Elvira Pujol, Joan Vila)

Estudiantes y profesores de estudios artísticos y humanidades  

Universidade Nova de Lisboa

Estudiantes y miemros de comunidades educativas que no forman parte del consorcio A-Place