Explorant el territori sociofísic amb mitjans audiovisuals

Després de l'anàlisi visual del paisatge urbà, els alumnes de l'assignatura Sistemes de Representació 21/22 van continuar explorant al segon semestre el territori sociofísic de la ciutat de l'Hospitalet a través del llenguatge audiovisual. La classe es va dividir en dos grups, cadascun tutoritzat per dos artistes convidats -Claudio Zulian, cineasta, i Miquel Garcia, artista multidisciplinar- i els professors del curs, Leandro Madrazo, Ángel Martín i Mario Hernández, arquitectes.

Els vídeos produïts pels alumnes es van exposar en una instal·lació a Plantauno el 9 de juny de 2022. Aquest esdeveniment es va incloure al festival New European Bauhaus sota el títol “A-Place: Placing audiovisual narratives”.

Al final del seminari, els dos artistes convidats van crear una producció de vídeo amb els enregistraments realitzats pels estudiants: :

- “80.189”, by Miquel Garcia

- “A journey to L’Hospitalet de Llobregat”, by Claudio Zulian

Cada tutor va desenvolupar una estratègia creativa pròpia per percebre el paisatge urbà.

- Grup Claudio Zulian. La primera activitat dels alumnes va consistir a fer un recorregut per la ciutat amb la càmera de vídeo. Es van exposar directament a un territori que era nou per a ells, atès que la majoria eren estudiants estrangers. Van anotar en un quadern les seves impressions sobre el passeig per la ciutat que havien realitzat i les van relacionar amb les seves experiències anteriors, prenent com a exemple el poema de Dylan Thomas "Under Milk Wood". Després de fer el recorregut, van entrevistar residents perquè els expliquessin la seva experiència de viure a la ciutat. La referència per a aquesta tasca va ser el documental “Chronique d'un été”, de Jean Rouch i Edgar Morin. Per acabar, els alumnes van treballar en equips per crear un vídeo que transmetés la seva pròpia experiència de la ciutat, contrastada amb la dels habitants.

- Grup Miquel García. La primera activitat dels alumnes va consistir a dibuixar un mapa conceptual de l'Hospitalet. En una pissarra de 10 m. de llarg, van escriure una paraula que representés la ciutat i van traçar relacions amb altres paraules. El mapa va ser una primera percepció col·lectiva de la ciutat, i la base utilitzada pels equips per proposar un tema a explorar a través del medi audiovisual. Després van crear una estructura per a la producció audiovisual en forma de storyboard. El darrer pas va ser una activitat de treball en grup en què els alumnes van produir un vídeo sobre la temàtica proposada.

Les reunions d'alumnes i tutors van tenir lloc a locals de la ciutat en lloc de a les aules. La base d’un dels grups va ser el Centre d‟Art Tecla Sala, i la del segon Plantauno, un centre dedicat a prototipar el coneixement de les pràctiques culturals i la seva relació amb el desenvolupament social.